Pengertian ,Ragam dan Fungsi Media Pembelajaran Matematika berbasis ICT

Pengertian, Ragam, Fungsi Media Pembelajaran
Berbasis ICT ( Information and Communication Technology )

oleh Desi Prayogo

Pengertian Media Pembelajaran Berbasis ICT

    Secara umum, media merupakan alat untuk menyampaikan informasi atau pesan dari suatu tempat ke tempat lain. Media digunakan dalam proses komunikasi, termasuk kegia

tan belajar mengajar. 

Menurut I Wayan Santyasa (2007: 3) , proses pembelajaran mengandung

lima komponen komunikasi, yakni guru (komunikator), bahan pembelajaran, media

pembelajaran, siswa (komunikan), dan tujuan pembelajaran .

Media pembelajaran berbasis ICT adalah alat yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi .

ICT atau TIK mencangkup semua teknologi untuk menyimpan  , mengolah , menampilkan dan menyampaikan informasi dalam proses komunikasi.

Dari beberapa pengertian diatas Penulis menarik kesimpulan bahwa :
" Media pembelajaran Matematika  berbasis ICT adalah suatu media atau perantara yang diintegrasikan untuk matematika dengan tujuan memepermudah menyampaikan gagasan dan meningkatkan mutu pembelajaran ( efektifitas dan efisiensi ) antara guru , bahan pelajaran dan siswa dengan pemanfaatan teknologi infomas". 

Ragam Media Pembelajaran Berbasis ICT

    Oleh karena media pembelajaran memuat informasi yang dapat berupa pengetahuan maupun menjadi sarana bagi pebelajar untuk melakukan aktivitas belajar (membaca, mengamati, mencoba, mengerjakan soal, menjawab pertanyaan, dan lain-lain), maka media pembelajaran erat kaitannya dengan sumber belajar. Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan oleh pebelajar untuk memudahkan proses belajarnya sehingga mencapai tujuan belajarnya secara efektif dan efisien.

-Dari segi kemunculannya, sumber belajar dapat dibedakan menjadi dua macam, yakni :

1.  sumber belajar yang sengaja dirancang atau dibuat secara khusus untuk pembelajaran ( learning resources by design ).

     Contoh :  buku, ensilkopedi, kamus, materi - materi pembelajaran dalam bentuk multimedia (film, video, animasi, slide, software pembelajaran berbantuan komputer (ICT) ), dan situs - situs e- learning)

2. sumber belajar yang tidak dirancang atau dibuat secara khusus untuk pembelajaran namun dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran (learning resources by utilization).

media pembelajaran baru berbasis ICT (komputer, CD, DVD, video interaktif, Internet, sistem multimedia, konferensi video, dll.)

Perkembangan

Teknologi ICT memungkinkan pemanfaatan fungsi berbagai media pembelajaran dengan menggunakan satu alat yang disebut multimedia .

Multimedia  mampu menyampaikan informasi dan materi pembelajaran dalam bentuk teks, gambar, suara, animasi, film, bahkan interaksi. Komputer adalah salah satu alat multimedia, karena komputer mampu menyajikan informasi dan materi pembelajaran dalam semua bentuk, bahkan dengan komputer situasi nyata yang memerlukan waktu lama atau sangat mahal dan mengandung resiko dapat disimulasikan dengan komputer (misalnya proses reaksi kimia, dampak suatu ledakannuklir, perjalanan tata surya, dll.).  Melalui multimedia, konsep - konsep abstrak dapat disajikan secara lebih nyata dalam proses pembelajaran untuk memudahkan mahasiswa memahaminya.

Berdasarkan kegunaan dan cara pemakaiannya,

multimedian pembelajaran dapat dikelompokkan menjadi dua yakni:

1. multimedia presentasi 

2. multimedia belajar mandiri.

 Sumber lain menyebutkan beberapa ragam ICT diantaranya sebagai berikut :

1. Teknologi Komputer

2. Teknologi multimedia

3. Teknologi telekomunikasi

4. Teknologi jaringan komputer

Fungsi Media pembelajaran Berbasis ICT 

menurut Elang (2009) : 

 1. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran 

 2. Memperluas akses  terhadap pendidikan dan pembelajaran

 3. Mengurangi biaya pendidikan

 4. Menjawab keharusan berpartisipasi dalam ICT

 5. Mengembangkan keterampilan ICT ( ICT Skills) yang dperlukan siswa ketika bekerja       
     dan  dalam kehidupannya nanti .

        :SEmangat :)